Моделі Змішаного Навчання: Особливості, Поради, Успішні Приклади
Ця класифікація групує моделі за основними навчальними характеристиками, базується на практичному досвіді і може розширюватися у майбутньому. Модель самостійного змішування відрізняється від online-навчання тим, що online вивчають тільки один предмет, а інші предмети учні проходять у школі. Іноді моделлю компенсують відсутність поглиблених курсів у школі чи дисциплін вільного вибору. Основна мета моделі — протягом уроку переміщувати учнів між станціями (зонами) так, щоби кожен відчув різноплановість роботи. Діти отримують покрокову інструкцію (Googlе Classroom / Google Doc / електронний щоденник – залежить від паралелі) для самостійного опрацювання теми. Зокрема, вчителька сама створює відеоуроки й викладає їх на своєму YouTube-каналі.
«Супровід урядових реформ в Україні» є проєктом міжнародної технічної допомоги, що реалізується компанією Alinea International та фінансується Урядом Канади. Насамперед необхідно визначити, на скільки підгруп треба поділити учнів та у який спосіб це зробити. Учні можуть ділитися на підгрупи у класі та відвідувати школу по черзі. Також можуть навчатися очно по черзі окремі класи, паралелі класів, класи певного освітнього рівня тощо.
– Тому заняття побудоване на оцінці кардіограм, які були зняті в минулому, а також відпрацюванні накладання електродів, прочитання результатів. Ми використовуємо цей Центр, чудово оснащений манекенами, муляжами, медичними приладами, бо таку навичку будуть виконувати випускники на структурованому іспиті, який буде відбуватися тут. Важливо, щоб уже на третьому курсі студенти практично опанували цей розділ». Сьогодні студенти третього курсу I і II медичних факультетів мали практичне заняття у новому сучасному Центрі ОСКІ, обладнаному за останніми вимогами для проведення занять та структурованого іспиту. Кілька груп студентів під керівництвом викладачів кафедри пропедевтики внутрішньої медицини, променевої діагностики та променевої терапії відпрацьовували тему з електрокардіографії.
Яким Має Бути Змішане Навчання – Пояснюють У Держслужбі Якості Освіти
Курс для вихователів та керівників закладів дошкільної освіти щодо раннього (дошкільного) розвитку дітей на основі демократичних цінностей, культурі демократії. Курс розроблено відповідно до нового Базового компоненту дошкільної освіти . Змішане навчання – це навчання, за якого частина пізнавальної діяльності учнів відбувається на уроці під безпосереднім керівництвом учителя, а інша – у самостійній роботі з електронними ресурсами.
Адаптувати Календарно-тематичне Планування Вчителів
У цій моделі учні працюють за індивідуально налаштованим графіком переважно онлайн, а учитель є інструктором, який координує їхню діяльність та надає консультації. Причому консультації вчитель може надавати як очно, так і онлайн у синхронному режимі. Суть цієї моделі полягає у так званій «ротації» учнів у школі. Відбувається також і «ротація» видів діяльності учнів – онлайн і офлайн. У цьому матеріалі директори шкіл знайдуть відповіді на питання, як подолати недоліки дистанційки та виклики війни, організувавши у школі якісне змішане навчання.
Тобто, завданням вчителя буде забезпечити та організувати навчання таким чином, щоб залучити усіх учнів, сприяти колективному обговоренню питань. У цій моделі учні самостійно розподіляють курси на онлайн- та офлайн-частину. Онлайн-частину можна прослуховувати як у навчальному закладі, так і поза ним. Багато онлайн-курсів трансформувалися у таку модель, щоб надати учням досвід особистого спілкування.
Клас одразу йде додому – і решта уроків відбуваються в дистанційному форматі. Ми поговорили з учителями, які мають такий досвід, про те, як вони поєднують онлайн- і офлайн-уроки, які методики використовують і чи важко так працювати. Так, можна витрачати менше на додаткові матеріали, https://mekhanobrchormet.com.ua/ підручники, роздруківки. Учні зможуть використовувати електронні носії без використання паперових аналогів. Краще засвоєння теорії завдяки перегляду матеріалів у зручному для учнів ритмі поза класом. Класна кімната повинна бути достатньо просторою для роботи різних груп.